针对近年来物流管理人才需求的增长,对当前物流专业课程的实践教学运用"项目任务驱动"的方法进行了分析。以《物流运输管理》实践教学为研究对象,对课程的实践项目进行设计,并对实施过程进行了研究,设计了成效评价方法和评价指标。对运用"项目任务驱动"法的教学班级教学质量分析发现:学生通过完成项目对理论知识的理解更为充分,与小组成员的协同合作提高了学生的合作精神,充分调动了学生参与项目的主观能动性。
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