辅导员是大学教育的基础工作者,是学生日常思想政治教育和管理工作的骨干力量,是高校教师队伍建设的重要组成部分之一。近年来,辅导员权威的弱化、缺失和不合理性运用严重阻碍学生全面发展,辅导员角色定位难以达标。为此,本文以马克斯.韦伯权威理论的基础内涵为依据,分析高校辅导员权威存在的问题,并深入剖析了马克斯.韦伯权威理论对高校辅导员权威构建的现实意义,期望对当前高校辅导员队伍发展有所裨益。
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