英语学科对于小学生来说是陌生的,是刚刚起步接触的崭新的知识,在此之前大多数学生都是没有任何接触的,对于这一阶段的学生来说英语阅读能力是非常有限的,英语阅读又是英语学习重要必备技能和手段,因此老师如何启发和引导学生进行阅读,排除多重障碍成为一个挑战,本文将浅谈英语阅读教学的一些策略,希望能够对处于同一战线的老师们有所帮助。
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