随着国家对美育重视日益加强,加强和改进学校美育工作越来越成为各级各类学校的共识,职业院校特别是理工类职业院校需突显美育在教育中起到的平衡作用,将人文艺术类课程融入到工科院校教学体系中,平衡好感性与理性教育。本文以辽宁机电职业技术学院《声乐演唱》公共艺术选修课为例,将实践性的艺术技能课建设到美育教学体系中,探索艺术实践课在美育教学中的实施策略,以《声乐演唱》艺术实践选修课为研究对象,触类旁通,为其他艺术实践类课程的开展积累经验。
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