Jeremy Harmer的ESA理论中提出了英语教学中的三要素,且阐释了三要素下的三种课型模式。该文是在ESA理论的杂拼模式(patchwork sequence)的指导下,结合《高级英语》中的课文Face to Face with Hurricane Camille,在教学中进行了一次尝试,进一步发现了ESA在课堂教学中的积极作用。
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