对外汉语教学实际上是把汉语作为第二语言的一种教学,这样的语言教学必须伴随着文化教学。本文从语言文化因素出发,分语义、语构、语用三个部分讨论对外汉语教学中的文化因素,并从中探讨语言文化因素对汉语教学的影响,从而探寻教学途径。
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