班级是学校教育教学的载体,有效的班级管理是学校顺利运转的可靠保障。本文基于我国新一轮基础教育改革的理念,尝试对农村高中班级管理从管理理念和管理策略的角度思考,旨在践行素质教育,探索服务于农村新课改实施的有效班级管理。
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