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摘要
小学英语教学的重点之一是阅读。英语阅读教学需要学生掌握大量的词汇、句型等知识，学生进行英语写作需要结合阅读中所积累的素材，进而归纳相关的写作技巧。由此可以看出，小学英语阅读教学具有重要意义。而在实际英语教学中，学生虽已具备一定的英语基础知识，但学生的思维存在局限性，导致他们在实际进行英语阅读时只是片面地翻译文本，难以进行深层次理解。基于英语学习活动观，教师要转变以往的英语阅读教学手段，重视对英语文化背景的讲解，促进学生自主探究英语文本，进而改进英语读写结合教学方法，提升小学英语阅读教学水平。
- 出版日期2023
