本文从动机模型对游戏教学影响的角度出发,对ARCS动机模型中的注意、相关性、自信、满足感四方面进行了具体阐述。以ARCS为理论指导,结合Scratch程序教学,设计了以"盘中虫"为例的程序教学案例,有利于培养学生编程思维以及解决问题的能力。
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