在核心素养为纲的大教育背景下,根据义务教育美术课程标准,以建构美育ASTCC(艺术、科技、文化、创造)综合探索课程的教育理念为基础,突破原有的课程模式,并实现具有本土特色化的综合课程研究,致力于让课程真正回归儿童本位,回归发展本位,为培养复合型的综合人才做一些实践探索。
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