全球化下,创新创业已成为二十一世纪经济社会发展的源动力,积极借鉴国内外先进经验,大力开展创新创业教育,尤其是将创新创业教育全面融入课堂教学体系已成为高校教育改革的必然趋势,但目前我国创新创业教育却刚刚起步,创新创业教育与课堂教学融合研究尚属空白,急需从理论到实践作深入的探讨。因此,构建新形势下创新创业教育与课堂教学交叉对接、多轨并行的"融合式"新模式显得尤为重要和迫切。
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