本文分析了元话语的内涵、功能与分类。在此基础上,本文以2009年—2018年高考英语试题中全国卷I与全国卷II的应用文范文为语料,分析了范文中的元话语使用情况。最后,结合这些应用文语篇中元话语使用的特点,本文提出了高中英语应用文教学的改进策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
