为了充分调动学生的主观能动性,实现教学目标,本文提出在机械基础课程中实施项目驱动式翻转课堂教学法。采用以自主学习任务单,配套学习资源的录制,课堂教学的创新设计为模块,基于单位课时教学活动的翻转课堂模型,将整个教学过程变成了一个可控的目标管理过程,在实践中取得了很好的成效。
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