全球数字化时代,基于多媒体互动、面向不同层次儿童的英文阅读资源持续聚集。儿童英文阅读方式与渠道日益多样化,阅读主体与内容呈现多元化趋势。基于此,相关出版主体要不断强化特色资源库建设,加大数字与移动图书馆开发,创新作者版权授权模式,增强数字化互动叙事能力,深度开发儿童英文阅读资源。
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