在当前慕课教育模式的冲击下,高校图书馆需要重新以新的角色嵌入到慕课中。其信息资源的高优质性、多元性、集成性、无障碍性让高校图书馆介入慕课成为可能。只有采取打破旧有服务的围墙、引领教师团队到慕课环境过渡、搭建有特色的慕课共享、消除慕课介入障碍等措施才能让高校图书馆应对这场教育模式的冲击。
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