在学习阶段,教师不能仅注重学生的学习成绩,更要注重学生的身体素质,有了健康的身体学生才可以保证其他方面的事情照常进行,如果连一个健康的身体都没有,那很难再要求学生其他的工作照常进行,从而成绩就更无从谈起。在小学阶段的体育教学中,教师是最能提高学生身体素质的一门课程,因此,教师要重视小学体育课程,把传统的体育教学模式进行总结和改进,形成一套新的教学模式进行小学体育课堂的教学。对情境模式教学法在小学体育课堂中的应用进行了探讨,并对其中出现的问题提出了相应的策略。
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