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摘要
目的 了解侨校大学新生的心理健康素养现状及影响因素，为提高侨校大学新生的心理健康素养水平提供依据。方法 采用整群抽样的方法，选取广州市某高校在校参与新生体检的1 580名学生作为研究对象，采用一般资料调查表、心理健康素养量表（MHLS）、心理弹性量表（CD-RISC）进行调查。结果 侨校大学新生的心理健康素养总得分为（117.75±10.30）分。多元线性回归结果表明：户籍、性别、心理弹性水平是侨校大学新生心理健康素养的独立影响因素（P<0.05）。结论 侨校大学新生的心理健康素养处于中等水平，应重点关注男性、不同户籍、心理弹性水平较低新生的心理健康素养，采取针对性的心理健康预防和干预策略，促进大学新生心理健康素养的提升。
- 出版日期2023
- 单位暨南大学; 暨南大学附属第一医院
