<正>教育部在修订《高中英语课程标准》时明确指出,英语学科的核心素养由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四要素构成。牛津版高中英语教材Task版块的主要设计意图是让学生能够根据本单元的主题完成一项任务,配合听说读写四大技能,并结合丰富的文化知识来为其润色。因此,Task是一项能够提升学生英语综合素养的活动。本文结合一堂task教学课,谈谈如何在实际教学中,以核心素养为导向,落实提高学生英语
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