新课改以来,我们一直强调有效教学,而提高初中历史教学的有效性也一直是教师的目标。鉴于此,本文理论联系实际,结合笔者多年的从教经验,综合文献资料、理论分析、案例研究等多种研究方法,就如何提高初中历史课堂教学的有效性给出了几点具体的策略,希望能够起到抛砖引玉的促进作用。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
