<正>“读写结合”是作文教学的基本规律和原则。部编版小学《语文》教材中的选文充分体现了经典性和时代特点，文字优美，写法多样，是学生学习写作的绝佳范本。但是，在习作教学中，教师往往把习作与阅读割裂，加之学生缺乏体验生活的时间与机会，阅读积累不足等，使得学生谈“作文”色变，写作能力难以提高。因此，教师在教学中用好教材，帮助学生写好单元习作是非常有必要的。
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