当前,众多农理工院校大学生电影鉴赏存在着软、硬件投入不足,鉴赏趋于盲目性和低层次性,课程教学设置不合理、不科学等突出问题。只有进一步提高大学生电影艺术素养的认知意识,加大必要投入,完善课程教学管理,积极营造健康的电影鉴赏环境和氛围,才能充分发挥电影鉴赏应有的审美娱乐、认知功能和教育功能,促进农理工类大学生的全面成长成才。
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