任务写作是高中写作测评的新方向,以检测学生在真实情境中运用写作技能解决问题、完成交际任务的写作素养。测试目的和形式的变化,要求写作教学做出相应的变革。在教学中,教师应结合具体的情境任务,引导学生从"向内看"转向"向外看",学会理解情境任务,分析并概括完成写作任务所需的各种条件;应在任务写作的操作模型中理解"语篇写作",把教学重心从教语篇构造转向教任务管理,结合具体任务判断学生写作的主要认知负荷,确定合宜的教学目标与教学流程。
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