通过对中学生在情感、活动等方面的需求加以分析,以实际案例从难点和策略、景观结构、场所感构建等方面进行了论述,提出了建筑内外空间一体化、校园文化有形化等方法,解决了用地紧张且无法扩展的中学校园中如何构建内涵丰富、优美舒适、安全健康的校园环境。
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