高中地理课程与九年义务教育阶段地理课程应是一个整体,是紧密联系的。但由于众多原因,许多升入高中的学生初中地理知识很薄弱,无法适应高中地理的学习,因此,如何做好初高中地理教学的衔接就显得特别的重要。文章通过对初高中地理课程标准,教材内容,教学方法,学生特点等方面的分析对比,提出一些建议,以期对高中地理课的教学有所帮助。
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