文章采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、实验法,对探究式教学引入普通高校排球课进行实验研究。研究表明:探究式教学优于传统教学的教学效果,提高了学生的主体性、主动性、积极性;培养了学生自主学习、主动探究的创新意识;改善了学习环境和师生关系;有利于提高学生互相学习、互相帮助的合作学习能力。
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