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摘要
目的观察护生带教中实施情景模拟教学法对其综合实践能力的影响。方法选择江西医学高等专科学校2018即将入职的护生108名,根据随机数字表法分为2组,每组54名。对照组进行常规护理,观察组采用情景模拟教学法。对比分析2组的双向满意度、考核成绩和教学评价水平。结果观察组的双向满意度、理论知识达标人数、操作达标人数、综合实践能力达标人数、教学评价水平均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在护生带教中采用情景模拟教学法,能够迅速提升护生的综合实践能力,提升教学水平以及双向满意度,具有显著的教学成效。
- 出版日期2020
- 单位江西医学高等专科学校
