本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等方法,对选修了上海体育学院拳击任选课的35名学生进行调查分析,结果表明学生在学习拳击任选课过程中,由于基础素质有较大差异性,因此拳击任选课课程的安排上和教师教学方面都需要差异化安排。通过实地调查和数理分析,为今后拳击任选课的教学方法合理化以及拳击任选课的教学效果最大化提供参考依据。
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