书法是中华传统文化艺术的瑰宝,在语文教学中渗透书法教育,把源远流长的书法艺术传承给学生,是历史赋予语文教师的一项神圣使命。对于小学低段的孩子来说,写字似乎有点枯燥,教师需要联系生活、丰富想象,把一个个汉字,变成生动的儿歌、故事等,采用多种形象生动的教学和评价方法激发孩子学习硬笔书法的热情。
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