众所周知,导入是数学课堂教学活动开展的起始环节,好的导入不仅可以调动学生的课堂参与积极性,还可以使学生在多样化的活动中获得创造性思维的发展。在本文中,我主要就如何在初中数学教学活动开展中实现有效导入进行详细说明。
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