<正>在初中数学教学中,函数教学一直是教师教学的重点及难点,由于函数概念比较抽象,学生学习时对于学生想象能力、理解能力要求较高,导致学生初中数学课堂学习效果普遍不佳。教师应积极探究能够提升初中数学函数教学有效性的教学策略,促进学生对函数的学习,扎实学生的函数知识功底,从而推动学生在数学学习生涯的长远发展,促进素质教育目标的达成。那么,教师应如何提升初中数学函数教学有效性呢?笔者结合自身多年教学
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