初中生物探究式教学模式的构建

作者：云冬梅

来源：试题与研究, 2018, (32): 47.

• 初中生物
• 探究式教学
• 模式构建

教学探究是提高学生生物成绩的有效途径,面向全体学生,有利于激发学生的积极性,构建生物探究的教学模型,给学生设立可探究的生物问题,布置一些实验,可以激发学生的学习热情,能够极大激发学生的兴趣。

• 出版日期2018