职业院校的生源通常底子薄、基础弱,针对目前职业院校学生英语学习的特点,我们要转变教学思路,创新教学模式,让学生在英语学习中与校园生活、职业生涯找到连接点,从而提高英语学习兴趣。本文阐述了情景沉浸式教学在职业院校英语教学中的应用策略,供广大职业院校英语教师参考。
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