高校基层团委与地方基层团委协同实践育人已成为当前的重要命题,有助于提升双方更好地开展工作。在分析双方协同实践育人必要性的基础上,文章就双方协同实践育人的时间、契机、不足等方面进行探讨,从签订合作协议、通过上级团委搭桥牵线、以高校教师下挂基层团委等方式对双方协同实践育人的类型进行分析,进而对双方的协同实践育人长效机制进行展望。
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