《大学法语教学大纲》明确指出:"法语作为第二外语的教学目的在于培养学生的法语阅读能力,使学生具初步法语听、说、写、译等能力,可利用法语进行简单的信息交流。"但纵观当下各高校的二外法语教学状况,其教学质量并未达到预期。本文就如何提升二外法语教学质量的问题进行了探讨,从选择恰当的教学教材、采取多元化的教学方式以及开辟第二课堂等方面提出了相应的策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
