尼采批判扩展教育、缩小和减弱教育这两种错误的教育倾向,认为这两种教育倾向导致教育的世俗化,为现实经济利益服务的教育,是一种非自然的教育。他反对功利化教育,主张文化教育,崇尚自然教育理念,认为需要根据学生的特点和其他能力进行综合培养,让学生学会独立而严格的思考。一切伟大、美好、高贵的事物从来都是稀缺的,文化精英也是如此,教育不能成为公共产品,它只属于少数人,精英教育应是一种特权。
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