随着信息技术的高速发展,对高校中计算机基础课程的要求也越来越高。目前高校非计算机专业的基础教学有着课程内容相对社会应用需求滞后的现象,针对这种问题,作者以沈阳工程学院非计算机专业的计算机基础课程的一次实验为例,提出了改进了高校非计算机专业基础教学的方法,对计算机基础教学改革提供了新的思路与理论支撑。
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