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摘要
语文课程标准明确规定:1～2年级学生要认识常用汉字1600-1800个左右,其中800-1000个左右要会写。翻开语文书教师可以看到,每一课要求学生会写的生字在4～6个之间,但会认的生字平均每课要达到十几个,识字教学已成为低年级语文教学的重点。然而,由于识字本身非常枯燥再加上学生年龄特点以及认识水平的限制,使得识字教学成为了低年级语文教学的难点,往往花费了时间和精力却达不到预想的效果。那么,教师如何能让识字教学既轻松又有效呢?因此,通过笔者不断的摸索与实践,针对低年级如何有效地进行识字教学,谈谈几点体会。
- 出版日期2018
