孔子是中国古代教育史上最早明确提出并忠实践行“诲人不倦”原则的教育家。孔子之所以能“诲人不倦”，既植根于其勤勉精进的人生态度，也有赖于其对于教师承担启迪教化重任的高度自觉；既立足于其对于教育本质的深刻洞察和真切体会，也有“学而不厌”的为学观念为其提供绵延不绝的内生活力。准确把握孔子“诲人不倦”的真实动因，对于当下深刻理解教师职业的本质属性具有重要的启发价值。
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