本文从基于数学的角度认知世界,对数学的应用价值加以感受;通过数学的方式提问,对学生的应用意识进行培养;重视以解答实际生活问题为主的生活情境化题材的练习;通过理论教学和实践的结合,对学生的应用意识进行培养,促进学生应用能力的提高四个方面阐述了小学数学教学中应用意识培养的策略。
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