<正>最近我校课堂改革的话题是如何在有限的时间内通过精心构思完成教学目标。我从考量课堂预设的有效性与课堂实际效率之间的关系着手,找到行之有效的教学预设方法,使课堂教学少出现甚至不出现时间浪费。提高效率,并不意味着教学要赶着学生飞奔,在预设中,"俭省"是必须的,但是合理的"浪费"亦必不可少。常规的备课要求有以下几点:备课程标准、备教材、备教学参考书、备学情。教师在课程标准的指导下,在研读教材、教学参考资料的基础上,结合学生的学情给出合理的学
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