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摘要
在不久前举行的全国教育大会上,习总书记指出,"要以美育人,以文化人,提高学生审美和人文素养"。音乐教育是实施美育的重要途径,作为一名基层的音乐教师,如何发挥学科特点,提高学生的审美能力,构建学生的音乐核心素养就显得尤为重要。在引入乐器教学之前,我一直有一个困惑,那就是怎样让农村里的孩子在音乐方面不掉队、不逊色于城里的孩子?通过什么样的手段来提高学生的音乐素养,让学生真正喜欢上音乐课?经过考察,最终选择了陶笛这件乐器,经过几年的实践,目前已经看到曙光,孩子们在音乐之路上脚步越来越轻盈!
- 出版日期2019
