文章首先对研学旅行活动实施中存在的主要问题进行了分析,然后从三个层面探讨了研学旅行对于野外学习与真实场景深度连接的现实要求,最后结合四明山研学旅行设计进行了印证,旨在通过寓教于研、寓教于行,提升研学旅行活动的效果。
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