摘要

<正>《普通高中语文课程标准(实验)》指出:应当让学生"学习从习以为常的事实和过程中发现问题,培养探究意识和发现问题的敏感性。学习多角度多层次地阅读,对优秀作品能够常读常新,获得新的体验和发现。