<正>"自主、合作、探究"的学习方式,能够改变传统教学模式下学生的被动性,把课堂还给学生,让学生在轻松的氛围中积极主动地参与合作学习,能有效提高课堂效率。但是有的教师没有真正领会"自主学习"的内涵,在实践过程中会出现种种偏差,陷入了误区,出现了"放羊式"的伪自主:认为自主等同于自学,过分强调学生的主体作用,忽视老师的主导作用,课堂上教师闲庭信步、无所事事,学生漫无目的、放任自流。这样不仅仅
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