蒙卦自然观思想对当代素质教育理念的启迪

作者：辛翀; 宁怡琳

来源：山西师大学报(社会科学版), 2014, (01): 127-131.

DOI：10.16207/j.cnki.1001-5957.2014.01.023

• 蒙卦
• 自然观
• 素质教育 Meng Gua
• natural philosophy
• quality education

蒙卦的易学自然观思想,从阴阳相互作用的角度,对人之素质的全面充实和提高作了系统性阐述,从而彰显出其所涵摄的"德合无疆"、"含弘光大"之人文品质和宇宙关怀的无尽情结。蒙卦阴阳互动思想在其六个时位上的逻辑展开,形象地描绘出人由"蒙"出险、开物成务的成长过程、行进路向和思维特征,这与当代素质教育理念的提出和创新是别无二致的。"蒙"从人的内在本质层面深入掘析其充实自我的原动力和诉求激情,提出了"爱"的自性及博学以致远的敦厚品质,使教学相长,专博一源,从而形成了提高人之全面素质的逻辑程式和方法论模型:以爱好求自性,以广泛明兴趣,以兴趣定真爱,以专一致博学,以博爱来修身。

• 出版日期2014
• 单位山西大学