众所周知,学生人生观和价值观形成的主要时期就是小学,在小学开展德育教育能够培养学生良好的道德品质,促进学生的健康成长,所以,小学教育过程中,教师不仅要培养学生基本的理论知识,还要实现对学生的德育教育。小学数学课程标准明确提出,在小学数学教学中要实现德育教育的渗透,培养学生的爱国情怀。具体教学过程中,教师要深入挖掘数学教材中的德育因素,让教学过程得以优化,保证德育教育贯穿到整个教学活动中,提高学生综合素质,最终实现德育教育的目标。
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