<正>科学史与科学思维教学是培育学生生物学科核心素养的关键环节,在高中生物教学中把握得当,能事半功倍。应用科学史教学的策略科学史是重要的教学资源,应充分发挥科学史对提升学生学科核心素养的作用,能促进学生核心素养的发展。在多年的探究实践中梳理了运用科学史进行教学的策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
