《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中明确指出,对学生的"核心素养素质"训练,应该是每个教学者重视的任务,应该居于当前高中课堂的基础地位。但当前的高中生物课堂仍然存在很多教学缺陷,需要教师从全新的角度出发,制定符合新时代的教学策略,才能逐步让学生明白生命的内涵与价值,从生物课堂中感受到生物学科的意义。本文就从基于核心素养的高中生物课堂出发,对生物教学的方法和培养学生素质能力的应用做几点分析,以便推动当前的素质教育发展。
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