摘要

本文从提高学生认识周围事物中生物学范畴的物质和生物学现象的能力、提高学生获取各类生物学信息的能力、提高学生将生物信息转化为自身知识的能力这三方面来提高非生物类专业大学生的生物素养。

  • 出版日期2012
  • 单位安阳工学院