目前国内众多的学者对中小学的武术的发展现状忧心忡忡,提出了不少有益的见解并进行了大量的改革尝试,虽然取得了一定的成效,但学生不喜欢武术课教学的现象依然普遍存在。究其原因,最主要的就是缺乏相关的兴趣。学生的学习兴趣是构成学习动机中最现实、最活跃的成分,教育目的就在于促使学生在教学的过程中积极主动地学习,并培养学生后继学习的动机。由此可见,加强武术教学中学生兴趣的培养势在必行。
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